Чи знаєте ви, що 8 вересня щорічно відзначається Міжнародний день грамотності, один з
міжнародних днів в системі Організації Об’єднаних Націй, визначений відповідно
до рішення 14-ї сесії ЮНЕСКО 1.141.
Чи вважаєте ви себе грамотною
людиною? Впевнені?
Вміння читати - лише мала частина
вміння бути грамотною людиною, а ось здатність використовувати прочитане,
отримуючи вигоду для себе, оточуючих вас людей, близьких і сім’ї - це більш
вагома частина вміння бути грамотним, хоча і не завжди вирішальна.
Чи часто вмієте ви використовувати
прочитане з користю?
Це просто - лише потрібно
намагатися бути трохи більш уважним, трохи більш терплячим, по можливості не
плутати «грішне» з «праведним» і обов’язково не спостерігати себе в очах своїх
мудрецем, інакше ви можете так і не помітити користі тієї інформації, яка
раптово з’явилася перед вами.
Чи страшно бути неграмотним? А що
таке «грамотність»?
Не виключено, що це -
«ефективність» використання інформаційних даних, здатність постійно знаходити
комунікаційні напрямки, творчий момент, мета якого - більш природне поліпшення
якості життя.
Згідно з прогнозами, до 2020-го
року, молодим фахівцям, щоб знайти роботу і бути конкурентно спроможними на
ринку праці, вкрай необхідні будуть такі навички, як комунікабельність, вміння
працювати в команді, здатність творчо та інноваційно підходити до вирішення
поставлених завдань, а також критичне мислення.
Грамотність - свято для людства,
яке досягло вражаючого прогресу в цій галузі, довівши кількість грамотних людей
у світі до чотирьох мільярдів. Однак грамотність для всіх - дітей, молоді та
дорослих - ще не до кінця досягнута мета.
Боротьба з неписьменністю як і
раніше залишається завданням величезного масштабу і складності. Незважаючи на
помітні успіхи багатьох країн, більше 860 мільйонів дорослих залишаються
неписьменними, а більше 100 мільйонів дітей не ходять до школи.
Безліч дітей, молодих людей і
дорослих, охоплених шкільними або іншими освітніми програмами, не відповідають
рівню, необхідному для того, щоб їх можна було вважати грамотними в умовах
сьогоднішнього світу, що стає все більш складним.
Існує явна необхідність у
розгортанні програм поширення грамотності, які були б спрямовані на групи
учнів, що вимагають до себе особливої уваги, і в першу чергу до них належать
жінки та дівчата, що залишилися за дверима школи. Там, де чоловіки й хлопчики
не мають можливості одержання якісної освіти, вони теж потребують особливої
уваги.